Актриса Анна Хилькевич, известная по сериалу «Универ», вызвала бурную дискуссию в соцсетях своим заявлением о том, что считает нормальным зарабатывать на собственных детях. По ее словам, в этом нет ничего плохого, если у ребенка «нормальные, хорошие родители». Анна призналась, что иногда между ней и детьми возникают конфликты по этому поводу, и ей приходится объяснять, зачем это нужно. При этом актриса подчеркивает, что заработанные средства она делит со своими «маленькими трудягами».
Мнения подписчиков разделились: одни поддержали Анну, считая, что дети должны учиться зарабатывать с детства, другие — осудили, назвав такой подход эксплуатацией детского труда. Где же проходит психологическая грань между здоровым вовлечением ребенка в семейные проекты и использованием его в коммерческих целях, которые могут навредить психике? Редакция WHOOPEE.ru обратилась за комментарием к психологу Родиону Чепалову.
«Зарабатывать на детях» или вовлекать в совместную деятельность?
Эксперт сразу делает важную оговорку: в психологии принято говорить не «зарабатывать на детях», а «вовлекать ребенка в совместную деятельность, которая может приносить доход семье». Эта формулировка отражает более здоровую позицию, где ребенок не инструмент, а участник процесса.
«Если говорить о грани, то она проходит между обучением и использованием. С точки зрения возрастной психологии и семейной терапии можно выделить несколько критериев. Первый — это добровольность. Ребенок может отказаться без страха наказания или потери любви. Второй — это баланс. У него остается время на игру, отдых, учебу, общение со сверстниками. Третий — это смысл. Он понимает, что происходит, и это не только про деньги, но и про опыт, навыки, интерес. Четвертый — это безопасность, как психологическая, так и физическая. И пятый — это роль родителей. Они остаются родителями, а не превращаются в работодателей», — объясняет психолог.
Применительно к ситуации Анны Хилькевич это означает: если ее дети участвуют в съемках или блоге добровольно, при этом у них есть время на обычное детство, они понимают, зачем это нужно, чувствуют себя в безопасности, а мама остается для них прежде всего мамой — такое вовлечение может быть здоровым. Если же хотя бы один из этих критериев нарушается, есть риск перехода в эксплуатацию.
Компенсирует ли деньги возможный стресс у ребенка?
Особый вопрос — финансовое вознаграждение. Анна говорит, что делит заработанные средства с детьми. Насколько это компенсирует возможный стресс?
«Финансовое вознаграждение само по себе не решает вопрос. Маленький ребенок не до конца понимает, что такое «честная оплата труда», для него важнее эмоциональный контекст. Есть риск, что деньги начнут подменять отношения, и ребенок будет воспринимать близость как сделку. Например, подросток может начать думать «меня любят, пока я полезен». Это уже зона риска для самооценки и будущих отношений», — предупреждает Родион Чепалов.
С точки зрения разных психологических школ, здесь есть несколько опасностей. Когнитивная психология говорит о формировании установок «я ценен за результат», а не за то, кто я есть. Психоанализ добавляет тему ранней взрослости, когда ребенок берёт на себя функции, не соответствующие возрасту. А гуманистический подход подчеркивает важность безусловного принятия, которое не должно зависеть от вклада ребенка.
Подростковый «откат»: чем рискуют публичные дети
Особенно чувствителен подростковый возраст. Если ребенок долго был вовлечен в публичную или коммерческую деятельность, может возникнуть «откат» — желание выйти из навязанной роли, протест, дистанцирование, даже обесценивание родителей. В случае Хилькевич, чьи дети пока маленькие, последствия могут проявиться позже, когда они захотят жить своей, а не родительской жизнью.
Эксперт выделяет и другие риски для самооценки и сепарации: размывание личных границ, трудности в выстраивании собственной идентичности, а также возможное искажение представления о здоровых отношениях, где любовь не должна быть «заработана» деньгами или полезностью.
Вовлечение ребенка в семейные проекты может быть полезным, если оно остается частью гармоничного развития, а не становится центром его жизни. И главное — дети не должны чувствовать, что их любят только за их полезность. Безусловное принятие и забота о психическом здоровье должны быть приоритетом, особенно в публичных семьях, где грань между нормой и рискованным использованием ребенка особенно тонка.
